martes, 06 de junio de 2006
ME DA VERGÜENZA - Opinión personal de la problemática
Hoy, me he sentido frustrado e inquieto por muchas voces escuchadas durante asambleas, reuniones de pasillo y comentarios banales y otros, que me dan luces de compañeros ciegos ante una problemática que tiene un auge no farandulero, sino que por su peso e importancia relevante en el futuro, en nuestro presente y sus bases en el pasado. Se entiende aquellos que presentan una posición al movimiento estudiantil como NO PARO, lo cual es respetable e incluso apoyable, ya que se intentan lineamientos concretos con acciones objetivas. Sin embargo esto no es lo que me preocupa y desilusiona de la gente que me cruzo cada día. Lo preocupante es de aquellas que le dan la espalda por completo a un recambio de sistema que va a beneficiar a nuestros hijos, que perjudica a mi hermano/a e incluso a nosotros y que por sobre todo, afectará nuestro rol a futuro como partícipes activos de un sistema débil y que debería en todo nosotros, despertar nuestros aires de lucha en mejora de este. ¿No nos damos cuenta que nos cerramos a una idea individualista y no podemos abrir nuestro esquema mental hacia una proyección futura y colectiva?. Hoy una compañera de primer año nos dio un mensaje, perderemos cinco horas de clases, pero ganaremos un futuro, ganaremos un sistema para todos.
Estoy seguro que en un futuro no muy lejano encontraremos resultados positivos por el problema que actualmente moviliza la conciencia nacional y por ende, nos beneficiaremos todos; entonces, pensemos en ese mañana cuando en los libros de historia aparezca este 2006 como un año de cambio social, de cambio del sistema educativo en el cual estaremos inmersos y trabajando de él, del cual seremos los fieles representantes y fuertes gestores y realizadores de los puntos propuestos, de ser las caras visibles de aquel nuevo sistema... recordaremos nuestro actuar y ¿nos iremos a sentir orgullosos de ser nosotros quienes moldearon ese actual chile?, ¿podremos recordar y transmitir las fuertes demandas y ayudas dadas en forma personal en causa a un movimiento estudiantil sin precedentes en democracia?, ¿ nos sentiremos realmente parte de aquella realidad?. La verdad es que deberíamos ser personas sin escrúpulos para marcar esta fecha como nuestra, para en un mañana recordar este momento como mi momento....siendo ciegos a la problemática o no, se que todos estamos concientes, pero no haciendo nada y dejar el problema, mí problema a otro para que lo solucione, lo considero intolerable para personas de la educación. Hoy, tuve que dar la cara por una postura de una pedagogía: “Nos bajamos del paro”; en ese momento les confieso me consideré la persona más inconsecuente y vacía de aquella reunión. Claro, no estamos en paro, pero estamos trabajando con los compañeros secundarios, pero, ¿estamos trabajando por ello?, ¿conocemos la verdadera realidad de lo que se vive?, lo veo muy difícil e incluso imposible, por que de ser así, todos estaríamos concientes de lo importante que significa esto y seríamos gestores de soluciones, propuestas y acción.
Hoy nos miramos el ombligo y no alcanzamos a mirarnos la conciencia. Hoy estamos siendo ciegos ante una realidad latente nacional e por ende, personal que nos incluye. NO es un problema de los secundarios, tengamos claro eso; a ellos le debemos este movimiento, ellos representan el sentimiento de mucho de nosotros, de quienes creemos en el cambio y lo vemos como indispensable. Hoy reitero, sentí vergüenza de dar la posición de la asamblea, pero no por el NO PARO, sino pq las acciones tomadas hasta el momento han sido sectoriales y no de una carrera que propone ser empática y actora. Basándome en Onotoria, A. (1999), somos una generación con pensamiento lineal, es decir, recibimos información y no la procesamos, no la analizamos ni discutimos; somos un mero LO ACEPTO, ¿ es eso una propiedad de seres pensantes y actores sociales?. Reflexionemos al respecto, por ahora quienes queremos actuar hagámoslo no por mofarnos de quienes no lo hagan, simplemente hagámoslo por nuestras convicciones y porque creemos y llevamos a cabo lo que se nos propone como FUTUROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN.
De lo anterior, no me cabe más q recalcar que la asamblea concluyó bajarse del paro y generar comisiones concretas a partir de nuestras prácticas. Desde ya, la gestión se llevó en el Liceo Pablo Neruda donde se llevará a cabo mañana Martes una tarde recreativa-deportiva. A su vez, a las 17:00 se realiza asamblea de carrera en la C-118.
Estoy seguro que en un futuro no muy lejano encontraremos resultados positivos por el problema que actualmente moviliza la conciencia nacional y por ende, nos beneficiaremos todos; entonces, pensemos en ese mañana cuando en los libros de historia aparezca este 2006 como un año de cambio social, de cambio del sistema educativo en el cual estaremos inmersos y trabajando de él, del cual seremos los fieles representantes y fuertes gestores y realizadores de los puntos propuestos, de ser las caras visibles de aquel nuevo sistema... recordaremos nuestro actuar y ¿nos iremos a sentir orgullosos de ser nosotros quienes moldearon ese actual chile?, ¿podremos recordar y transmitir las fuertes demandas y ayudas dadas en forma personal en causa a un movimiento estudiantil sin precedentes en democracia?, ¿ nos sentiremos realmente parte de aquella realidad?. La verdad es que deberíamos ser personas sin escrúpulos para marcar esta fecha como nuestra, para en un mañana recordar este momento como mi momento....siendo ciegos a la problemática o no, se que todos estamos concientes, pero no haciendo nada y dejar el problema, mí problema a otro para que lo solucione, lo considero intolerable para personas de la educación. Hoy, tuve que dar la cara por una postura de una pedagogía: “Nos bajamos del paro”; en ese momento les confieso me consideré la persona más inconsecuente y vacía de aquella reunión. Claro, no estamos en paro, pero estamos trabajando con los compañeros secundarios, pero, ¿estamos trabajando por ello?, ¿conocemos la verdadera realidad de lo que se vive?, lo veo muy difícil e incluso imposible, por que de ser así, todos estaríamos concientes de lo importante que significa esto y seríamos gestores de soluciones, propuestas y acción.
Hoy nos miramos el ombligo y no alcanzamos a mirarnos la conciencia. Hoy estamos siendo ciegos ante una realidad latente nacional e por ende, personal que nos incluye. NO es un problema de los secundarios, tengamos claro eso; a ellos le debemos este movimiento, ellos representan el sentimiento de mucho de nosotros, de quienes creemos en el cambio y lo vemos como indispensable. Hoy reitero, sentí vergüenza de dar la posición de la asamblea, pero no por el NO PARO, sino pq las acciones tomadas hasta el momento han sido sectoriales y no de una carrera que propone ser empática y actora. Basándome en Onotoria, A. (1999), somos una generación con pensamiento lineal, es decir, recibimos información y no la procesamos, no la analizamos ni discutimos; somos un mero LO ACEPTO, ¿ es eso una propiedad de seres pensantes y actores sociales?. Reflexionemos al respecto, por ahora quienes queremos actuar hagámoslo no por mofarnos de quienes no lo hagan, simplemente hagámoslo por nuestras convicciones y porque creemos y llevamos a cabo lo que se nos propone como FUTUROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN.
De lo anterior, no me cabe más q recalcar que la asamblea concluyó bajarse del paro y generar comisiones concretas a partir de nuestras prácticas. Desde ya, la gestión se llevó en el Liceo Pablo Neruda donde se llevará a cabo mañana Martes una tarde recreativa-deportiva. A su vez, a las 17:00 se realiza asamblea de carrera en la C-118.
Mrbio
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bueno que decir repecto a la asamblea fue caos y no puedo entender como personas que supuestamente estan hay por vocacion se queden sentados en sus casa sin hacer nada siendo que esto es un problema social y mas temprano que tarde nos benificiaremos como fururos profesores que vamos hacer
bueno pasando a otro punto yo estaba encontra del paro pero viendo como compañeros mios de 1 y 2 tienen ese amino y las ganas de hacer algo que realmente va hacer un cambio historico no me puede caber en la cabeza como compañeros de 3 4 y 5 que no los apoyen , siendo que estos van a hacer los primeros docentes que van a formar parte de este cambio...
bueno en fin queda a conciencia decada uno
yapo pablito espero que tes bem y marrato nos vemos en la asamblea chaus
bueno pasando a otro punto yo estaba encontra del paro pero viendo como compañeros mios de 1 y 2 tienen ese amino y las ganas de hacer algo que realmente va hacer un cambio historico no me puede caber en la cabeza como compañeros de 3 4 y 5 que no los apoyen , siendo que estos van a hacer los primeros docentes que van a formar parte de este cambio...
bueno en fin queda a conciencia decada uno
yapo pablito espero que tes bem y marrato nos vemos en la asamblea chaus
Creo que tienes muuuucha razón... este movimiento que fue iniciado por los "pingüinos" ha tomado muuucha fuerza y ha sido una instancia de aprendizaje para todos nosotros, nos dejaron calladitos con la gran organizacion y fuerza q tienen!!, han sacado la voz y han hecho mucho mas "RUIDO" del q nosotros, los Universitarios, hubiesemos podido hacer.... Es obvio q hay q apoyarlos... pues la causa es inmensa, necesaria y se puede lograr juntando las fuerzas... es para nuestros hijos como dices tú.. es para el futuro de una BUENA educación... se pierden un par de horas de clases pero se gana una inmensa guerra.. q ademas es justa!!!
bucha Pablito q lata.. q ustedes como futuros profesores.. decidan darle la espalda,en alguna forma, a los secundarios pu..
Danielit@ (Debbie_hip@hotmai.....)
Xauuu BeSoS!!
bucha Pablito q lata.. q ustedes como futuros profesores.. decidan darle la espalda,en alguna forma, a los secundarios pu..
Danielit@ (Debbie_hip@hotmai.....)
Xauuu BeSoS!!